教育部：針對學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象擬建查處機制
2010-05-20 來源：中國聚合物網(wǎng)
教育部要探索建立學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督、查處機制。這是近日教育部下發(fā)《深化教育體制改革工作重點》時明確指出的。
教育部近日提出，今年開始的教育體制改革工作重點其中一項重要的保障機制改革，就是加強學(xué)風(fēng)和廉政建設(shè)。教育部要求完善以質(zhì)量和貢獻為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)評價機制，探索建立學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督、查處機制。
近年來，西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)、廣州體育學(xué)院、武漢理工大學(xué)等高校部分領(lǐng)導(dǎo)學(xué)術(shù)論文或博士學(xué)位論文涉嫌抄襲紛紛被披露，學(xué)術(shù)不端已經(jīng)不是個別現(xiàn)象。
教育部對學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象也承認了其并不是個別現(xiàn)象。在分析學(xué)風(fēng)不端現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)的原因時，教育部曾表示，現(xiàn)行的科研管理制度政出多門、標準不一是造成科研低水平重復(fù)和投機取巧的客觀原因。
中央教育科學(xué)研究所研究員儲朝輝告訴記者，這在學(xué)校制度沒有建立起來的地方比較嚴重，但是在學(xué)校制度完善的高校，學(xué)術(shù)不端并不多見，所以提出要依法管理學(xué)校。
他說，對于學(xué)術(shù)不端的治理工作，歸根到底有賴于學(xué)校管理體制的改革。
此前，教育部社會科學(xué)司司長楊光表示，要提高科研質(zhì)量，目前高校教師“工分制”現(xiàn)象要改變。目前高校教師上幾節(jié)課，做一些科研，寫幾篇論文都與工資掛鉤，混過年度考核即可，過于浮躁。所以應(yīng)該建立完善懲防學(xué)術(shù)不端行為的機制。
新聞背景
設(shè)專門渠道處理學(xué)術(shù)不端
教育部在今年最新的出版物中表示，完善懲戒機制也是一項關(guān)鍵內(nèi)容。
這份公開發(fā)表的文章顯示，教育部要加大懲處力度，使得學(xué)者及責(zé)任單位不敢違背學(xué)術(shù)道德。政府部門、相關(guān)管理機構(gòu)、研究機構(gòu)和高校，要根據(jù)各自的管理職責(zé)制定學(xué)術(shù)不端的處理規(guī)定和程序，并設(shè)立專門渠道受理學(xué)術(shù)不端行為的舉報和申訴，加大對學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查處理力度。
文章說，對經(jīng)查證屬實的學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人給予行政處罰或者紀律處分，并將處理情況在適當(dāng)范圍內(nèi)予以公布究責(zé)。
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（責(zé)任編輯：佳）
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