應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，加快培養(yǎng)新興領(lǐng)域工程科技人才，新工科建設(shè)正呈現(xiàn)升級(jí)之勢(shì)。高校教與學(xué)的行為、人才培養(yǎng)方案以及與之相關(guān)的評(píng)價(jià)體系與資源配置方式都在急速改變？梢哉f(shuō)，新工科建設(shè)正在進(jìn)入再深化的新階段，從轟轟烈烈到扎扎實(shí)實(shí)。
來(lái)自教育部官方數(shù)據(jù)：2018年，教育部首批認(rèn)定612個(gè)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，探索建立“新工科”建設(shè)的新理念、新標(biāo)準(zhǔn)、新模式、新方法、新技術(shù)、新文化。
為推進(jìn)新工科再深化，2019年教育部多次召開(kāi)專題交流會(huì)，成立“全國(guó)新工科教育創(chuàng)新中心”。為優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，支撐引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，教育部引導(dǎo)高校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和辦學(xué)能力，加大大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)力度。2019年，全國(guó)新增設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)點(diǎn)196個(gè)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)點(diǎn)25個(gè)、智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)點(diǎn)96個(gè)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)點(diǎn)14個(gè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)點(diǎn)5個(gè)。2019年撤銷網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)點(diǎn)8個(gè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)點(diǎn)7個(gè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)點(diǎn)7個(gè)、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)點(diǎn)6個(gè)等共計(jì)416個(gè)。
結(jié)合卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0，各地各高校在“指揮棒”的引導(dǎo)下，正著力建設(shè)一批新型高水平理工科大學(xué)、多主體共建的產(chǎn)業(yè)學(xué)院和未來(lái)技術(shù)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)急需的新興工科專業(yè)、體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展的新課程等。
教育部已支持北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等28所高校建設(shè)或籌建示范性微電子學(xué)院，打造集成電路人才培養(yǎng)特區(qū)；建設(shè)第二批一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項(xiàng)，華中科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、上海交通大學(xué)、山東大學(xué)四所高校入選，至此，網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項(xiàng)目入選高校數(shù)增至十一所。
另一方面，教育部還組織專家編制“人工智能專業(yè)知識(shí)體系”，面向開(kāi)設(shè)人工智能專業(yè)的高校開(kāi)展“人工智能專業(yè)教學(xué)資源征集活動(dòng)”，解決人工智能教學(xué)資源短缺關(guān)鍵痛點(diǎn)，目前該工作已進(jìn)入實(shí)施階段。